Eines de suport al pensament: els mapes conceptuals i els fluxogrames

Fa uns dies a classe de GTIC, vam treballar els mapes conceptuals i els fluxogrames.

El mapa conceptual és una eina que ens ajuda a organitzar els nostres coneixements a partir de la relació de diferents conceptes entorn un mateix tema mitjançant uns connectors (fletxes).

El creador dels mapes conceptuals va ser Joseph Novak. Va crear una tècnica fonamental per representar el pensament en l'educació. Si en voleu saber més coses sobre ell us deixo aquest link: http://es.wikipedia.org/wiki/Joseph_D._Novak

Per a crear un mapa conceptual hem de seguir aquests 3 passos:

1. Selecció i jerarquització de conceptes.

2. Reflexió sobre la relació de cada concepte amb tots els altres.

3. Representació gràfica adequada. 

Hi ha diversos programes on-line que ens poden ajudar per a crear mapes conceptuals, però un dels més coneguts i potser un dels millors és el Cmap Tools. És un programa gratuït i molt senzill que et permet realitzar els mapes conceptuals.

A continuació us mostro el mapa conceptual que vaig realitzar sobre el Dinar de Nadal. ( cal remarcar que era de prova, per saber com funciona el programa i per aprendre a fer mapes conceptuals).

Per a conèixer més el disseny dels mapes conceptuals, us mostro aquesta presentació on ho explica molt detalladament i molt clarament.

Mapes Conceptuals from Ernest Prats Garcia

Els fluxogrames són una eina que s'utilitza per a representar procediments encaminats a resoldre una tasca. Amb els fluxogrames podem treballar la lògica i la certesa, per tant, ens situariem en l'hemisferi esquerra del nostre cervell.

Cal destacar que els fluxogrames tenen una simbologia molt definida, de la que en podem destacar: 

Aquesta simbologia de la fotografia és la que més s'utilitza, però també hi ha altres exemples que a continuació us deixo el link per si en voleu tenir més informació: http://www.monografias.com/trabajos53/diagrama-de-flujo/Image7256.gif

Hi ha diversos programes que s'utilitzen per a crear fluxogrames, però a classe vam optar per a treballar amb una eina on-line anomenada Gliffy. 
El Gliffy ens permet crear, guardar i editar fluxogrames de manera molt senzilla, a més també et permet exportar els fluxogrames en diferents formats.

Vam haver de crear fluxograma representant l'acció de creuar una cruïlla amb semàfors, exportar-ho a JPG i finalment penjar-ho en el bloc. Aquí ho teniu:

Aprenem a utilitzar el "prezi"

El Prezi és un programa de presentacions per explorar i compartir idees sobre un llenç virtual basat en la informàtica en núvol.

                                           

CARACTERÍSTIQUES DEL PREZI

- És de caràcter on-line 

- Permet als usuaris disposar d'una visió més apropada o més allunyada de la presentació (efecte zoom). 

-A diferència del power point, que és més lineal i segueix una estructura molt típica (les diapositives),  el Prezi és molt més dinàmic ja que no té un ordre preestablert.

-Es pot compartir, editar i visualitzar en grup, és a dir, pot ser col·lectiu.

-A partir d'un full en blanc es crea la presentació, en canvi en el power point hi ha unes diapositives predefinides. 

- Es poden buscar les imatges i els vídeos directament, en el power point no. 

- És senzill d'utilitzar

-És gratuit i té una versió educativa.

-Podem treballar a partir de metàfores visuals

- És poden utilitzar plantilles predissenyades

- És pot crear el Prezi de manera personalitzada

Després de conèixer una mica més que és el Prezi i les seves característiques i diferències amb el power point vam realitzar una petita presentació sobre la castanyada.

Aquí us deixo la meva presentació en Prezi!

A més de realitzar aquesta presentació sobre la castanyada, també vam haver de crear un altre Prezi explicant què és i per fer-ho utilitzar una metàfora visual. 
A continuació us mostro el meu Prezi: 

Què són els wikis?

Un wiki és una aplicació informàtica que resideix en un servidor web i es pot accedir des de qualsevol navegador. Bàsicament es caracteritza perquè permet als usuaris crear, modificar, afegir o enllaçar els diferents continguts de la pàgina web de forma interactiva, ràpida i fàcil.

Per tant, podem dir que els wikis faciliten la comunicació i el treball en grup. 

Actualment s'han creat milers de wikis, per tal de donar suport a moltes iniciatives, a diferència d'anys anteriors, que pràcticament no n'hi havien. 

Les principals característiques dels wikis són:

-Tothom pot participar i pot crear, afegir o modificar qualsevol informació del wiki, és a dir, està obert a les aportacions i intervencions de qualsevol persona que ho desitgi.

- Utilitzen uns sistemes de marques hipertextuals simplificades. 

- Els wikis no tenen una estructura definida a la que s'han d'adaptar tots els usuaris, sinó que és més flexible. Es poden crear pagines noves i després vincular-les a les pàgines ja existents.

- Les pàgines dels wikis mai es consideren acabades, sempre estan en constants canvis per les diverses persones que afegeixen, modifiquen o eliminen la informació.


En l'àmbit de l'educació els wikis poden ser molt útils ja que són un espai de comunicació amb els diferents alumnes de la classe,  el professor penja activitats per que els alumnes realitzin, els mateixos alumnes pengen els seus treballs i aprenen a compartir la informació en grup... pot servir per moltes coses.


Potser ens dóna la impressió de que un wiki es semblant a un bloc, pero no és així, algunes de les diferències són:

BLOC:                                                                           
- El contingut és estàtic.
- Les entrades s'ordenen cronològicament.
-Interacció externa amb els visitants (a través de comentaris, depèn del bloc). 
- S'estructura en entrades indexades per dates o etiquetes visibles en els menús laterals.
-Solen ser individual (tot i que a vegades si que hi ha blocs col·lectius)

WIKI:
- El contingut és dinàmic.
- És intemporal. Les pàgines s'editen tenint en compte els continguts, però no la data en que la primera entrada ha sigut publicada.
-Interacció interna entre els usuaris (tothom pot participar).
-S'estructura en pàgines indexades en un menú lateral.
-Sol ser col·lectiu


Us deixo un video que trobo molt interessant sobre les wikis:




Si voleu tenir més informació sobre com treballar els wikis, cliqueu aquí i trobareu un article de Jordi Adell "Wikis en educación" on ho explica molt detalladament. 

A més, segons en Jordi Vivancos, els wikis tenen uns valors pedgògics. Cliqueu aquí per a veure quins són. 


Tasca a realitzar
El professor ens va demanar que créssim un wiki en grups de 5 persones i hi participéssim tots. Entre el meu grup vam decidir treballar les estacions de l'any, i cada una treballava una estació, excepte dues que ens vam haver de partir una estació de l'any. Vam fer uns contes relacionats amb cada estació, també vam buscar fotografies, vídeos, poemes...

Us deixo el link per si en voleu fer un cop d'ull : http://educarinfants.wikispaces.com/

Treballem amb Google Drive...

La setmana passada a classe de GTIC vam treballar una eina de Google ,que jo fins ara mai havia utilitzat, es diu Google Drive.

És una aplicació de Google que et permet crear, compartir i editar diferents documents on-line tant de manera privada com en grup. 
A més a més es poden fer altres coses amb Google Drive com crear documents de text, presentacions, fulls de càlcul, formularis, dibuixos, etc. Per tal de trobar-los més fàcilment s’etiqueten i  apareixen dins l’espai anomenat My Drive. En aquest espai es troben els diferents documents creats. Hi ha un altre espai que és el de “Compartidos conmigo” que és on es troben tots els documents compartits, ja sigui amb només una persona o amb moltes altres més.

Tasca a realitzar:

A classe se’ns va proposar que en grups de 3 o 4 persones, creéssim un document, una presentació amb un vídeo i un formulari sobre qualsevol tema per tal de poder treballar aquesta aplicació nova en la majoria de persones de la classe.

Amb el meu grup vam decidir fer-ho sobre la delfinoteràpia. A continuació us deixo el nostre treball dividit en les 4 parts que el professor ens va demanar. 

DOCUMENT:




PRESENTACIÓ:






VÍDEO:






FORMULARI: